作為一名新華政人，對(duì)母校華政的辦學(xué)歷史與其所承載的人文精神的感知和體悟，是入學(xué)的第一課。華政的年紀(jì)比今天在座的各位，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，都要大一點(diǎn)兒——它是1952年“出生”的，與北京政法學(xué)院(也就是現(xiàn)在的中國(guó)政法大學(xué))等其他四個(gè)“兄弟”院校，是新中國(guó)母親首次產(chǎn)下的高等政法院校“五胞胎”。華政“兩落三起”的建校歷程，見證了一代代華政人“逆境中崛起，憂患中奮進(jìn)，輝煌中卓越”的拼搏歷程，更是新中國(guó)法治進(jìn)步與發(fā)展的一個(gè)縮影；它是華政人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神支柱，更是華政助力法治建設(shè)的力量源泉。
　　同學(xué)們，大學(xué)時(shí)代是你們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，大學(xué)也應(yīng)該是你們不斷努力拼搏，邁向成長(zhǎng)、成熟的地方。作為“蛋蛋后”，你們生逢其時(shí)，視野寬廣，心態(tài)也更平和。請(qǐng)你們繼續(xù)保持高中學(xué)習(xí)的勁頭兒，用大學(xué)嶄新、明亮的視角觀察社會(huì)、探索世界，不要因拖延而焦躁，不要因“佛系”而怠惰，不要因“小確喪”而慵懶，不要因小挫折而彷徨。作為你們的師長(zhǎng)，對(duì)于如何快速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活、完成角色轉(zhuǎn)換，我想與大家分享一下我的幾點(diǎn)想法。
　　進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們面臨的第一個(gè)困惑就是應(yīng)該做什么。對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為，應(yīng)該要做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思辨、學(xué)會(huì)自律。
　　學(xué)習(xí)是人生最重要的功課。上大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)高中沒學(xué)到的知識(shí)，而是為了讓大家學(xué)會(huì)今后在知識(shí)訊息和社會(huì)實(shí)踐這個(gè)無邊瀚海中劈波斬浪的“泳姿”。我們要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，不僅僅滿足于學(xué)會(huì)課堂上的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，更要DIY出最適合個(gè)人實(shí)際情況的“自由泳”泳姿，也就是說，你們還得善于以課堂所學(xué)引導(dǎo)自學(xué)，不能整日沉湎于碎片化的“方便面”信息里去做個(gè)“差不多先生”，這樣在學(xué)術(shù)上肯定“營(yíng)養(yǎng)不良”!閱讀和討論是自學(xué)的重要形式，我們必須學(xué)會(huì)在喧囂浮躁的社會(huì)中俯下身來，沉下心來，愛讀書、善讀書、讀經(jīng)典、讀原著，也只有這樣，才有可能在與老師、同學(xué)的請(qǐng)教、討論中展示出學(xué)術(shù)氣質(zhì)、擦出思維火花，鍛造出真知灼見。
　　思辨是一種終身受益的思維能力和方法?！墩撜Z》有云:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！彼急媸菍W(xué)習(xí)的深化，是認(rèn)知的必然。如果沒有思考，那就容易囫圇吞棗、淺嘗輒止；如果不會(huì)辯證，那就是人云亦云、拾人牙慧；如果缺乏甄別，那就會(huì)朝三暮四、做事猶豫!這樣再多的知識(shí)和信息也難以吸收和消化，知識(shí)架構(gòu)就會(huì)像一顆海草隨波飄搖。大家進(jìn)入華政后，將學(xué)到《法律邏輯學(xué)》這門課，也能體驗(yàn)到很多其他鍛煉思維能力的課程和實(shí)踐活動(dòng)，你們將通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)教育和思維鍛煉掌握思辨的方法。希望你們養(yǎng)成思辨的習(xí)慣，多思辨專業(yè)問題，以利深化知識(shí)、升華認(rèn)識(shí)；多思辨社會(huì)熱點(diǎn)，以利知行合一、人文關(guān)懷；多思辨哲學(xué)命題，以利回歸初心、正本清源?！?br> 　　自律是一種使人生完整的素養(yǎng)。有句話很有趣:“人生可以不完美，但務(wù)必使它完整”。自律，就像是木桶的底板，如果喪失底線、拋棄原則，那么就是“竹籃打水”了，這樣的人生何談完整!宋代理學(xué)家朱熹曾說:“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆”。問道容易得道難，大學(xué)的得道之路并不順暢!在這條路上，有的人沉迷于深夜追劇，有的人熱衷于去做指尖上的榮耀王者，有的人在玉泊湖畔愛得昏天黑地，也有的人在圖書館默默堅(jiān)守、逆水行舟，而最終決定我們四年后人生歸宿的，往往已經(jīng)與天資和家世無關(guān)，卻是我們面對(duì)當(dāng)下和切近未來的態(tài)度。希望你們嚴(yán)于律己，砥礪前行，不受浮華所擾，不為名利所惑，保持定力，自愛自強(qiáng)，知行知止，慎獨(dú)慎微。
　　同學(xué)們，在大學(xué)還有許多學(xué)習(xí)之外的東西同樣重要!作為一個(gè)過來人，我真心希望同學(xué)們正確處理好下面這四對(duì)關(guān)系:
　　一是要處理好知識(shí)與見識(shí)的關(guān)系。知識(shí)是認(rèn)知的基礎(chǔ)，但有知識(shí)并不完全等于有文化。學(xué)校為同學(xué)們搭建了一座廣闊的成才舞臺(tái)，在這里你們不僅是安靜的觀眾，同樣也能成為舞臺(tái)中央翩翩起舞的演員:寬敞明亮的智慧教室和報(bào)告廳將是你們演講、辯論、學(xué)習(xí)的不二選擇，豐富便捷的校園網(wǎng)絡(luò)和圖書信息資源將告訴你們寫文章不是只能靠“百度”，“法治中國(guó)”系列課程、通識(shí)教育課和百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)講座將帶給你們嶄新的學(xué)術(shù)視野，最高人民法院實(shí)習(xí)等法律助理項(xiàng)目、大學(xué)生支教團(tuán)、暑期社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生志愿入伍等豐富的校內(nèi)外平臺(tái)將極大地豐富你的人生閱歷?？傊?，來了華政，你們不僅要讀萬卷書，也要行萬里路，多了解國(guó)情、社情、民情。
　　二是要處理好自信與任性的關(guān)系。自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，而任性是放縱自我。當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)自信也鼓勵(lì)個(gè)性，而各種任性事件也不少。我想說，自信幫助我們承受挫折、克服困難，任性卻讓我們固執(zhí)己見、固步自封。自信的人一旦偏執(zhí)就要驕傲，一旦驕傲就會(huì)自負(fù)，一旦自負(fù)就要任性，而任性會(huì)讓我們雙眼蒙蔽，找不到自身的準(zhǔn)確定位，容易導(dǎo)致言語、行為失范。當(dāng)你們小情緒上來時(shí)，不妨先冷靜一下，想想自己在做什么、要做什么，和自己的輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、心理咨詢老師以及朋輩導(dǎo)生們多聊聊。
　　三是要處理好自由與規(guī)矩的關(guān)系。自由與規(guī)矩之間相互制約、相互影響。盧梭在《社會(huì)契約論》開篇中陳述:“人生來自由，但無往不在枷鎖之中?！笔篱g萬事萬物，也都有自己的運(yùn)行規(guī)律和軌道，都要緣法而行。人是社會(huì)化動(dòng)物，自然就要受到社會(huì)規(guī)則的約束，每個(gè)人都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，如果自由得過了火，就會(huì)受到規(guī)矩的制裁。作為政法大學(xué)的學(xué)生，希望大家在這里育成法治精神，樹立規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)守底線思維，在校守校規(guī)，為人尊法紀(jì)，不任意揮霍自由，不圖損人利己之謀，不行違法亂紀(jì)之事，給能力做加法，給欲望做減法。
　　四是要處理好學(xué)養(yǎng)與教養(yǎng)的關(guān)系。最近的一些社會(huì)現(xiàn)象告訴我們，高學(xué)歷并不能簡(jiǎn)單地與好人品劃等號(hào)，學(xué)養(yǎng)深厚的人若丟掉了教養(yǎng)，對(duì)社會(huì)利益的損害往往更甚。我很偶然看到一幅對(duì)聯(lián):“天下無不是底父母，人生最難得者弟兄”。把它翻譯到我們當(dāng)代大學(xué)生的語境下同樣適用:你們雖然是考入國(guó)內(nèi)一流政法大學(xué)的“天之驕子”，但知識(shí)技能的積累必須與道德品質(zhì)和處世智慧同步提升。在家里，即使是目不識(shí)丁的父母親屬我們也必須尊重，因?yàn)樗麄儞碛衼碜陨畹臒o限智慧和愛你們的真心實(shí)意；在學(xué)校，哪怕是成績(jī)不如自己或犯過小錯(cuò)誤的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄內(nèi)杂形达@現(xiàn)的獨(dú)特才華和專長(zhǎng)。我們要跨越學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)識(shí)上的差異，一起找尋共性，尊重個(gè)性，既要“各美其美”，善于尊重，也要“美人之美”，兼收并蓄。
　　同學(xué)們!大學(xué)是立德樹人的地方，是青年人努力拼搏、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。在華政，有一大批“愛惜教師職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”的好老師，就像習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上講的那樣，他們“執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”，在接下來的四年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間里，他們都將帶著大家，閱讀浩瀚的書海，領(lǐng)略四季的變幻；他們也將陪著大家不斷拼搏，不斷成長(zhǎng)，走過稚嫩，走向成熟，走出校門，邁進(jìn)社會(huì)。

(文章為作者在2018級(jí)本科生開學(xué)典禮上講話節(jié)選)